คำจำกัดความของการเรียนรู้ที่กว้างขึ้นสามารถช่วยกระตุ้นการวิจัยแบบสหวิทยาการได้

เรามักจะนึกถึงการเรียนรู้ผ่านเลนส์ของการยัดเยียดข้อสอบหรือสอนสุนัขให้นั่ง แต่มนุษย์และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมอื่นๆ ป้องกันการกลั่นแกล้ง ไม่ใช่สิ่งเดียวที่สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ โรงเรียนของปลา หุ่นยนต์ และแม้แต่ยีนของเราก็สามารถทำได้ เรียนรู้พฤติกรรมใหม่ อธิบาย Jan De Hower และ Sean Hughes (Ghent University) ในบทความมุมมองใหม่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา De Houwer อธิบายในการสัมภาษณ์ว่าการยอมรับคำจำกัดความที่กว้างขึ้นของการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการปรับพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองต่อลักษณะปกติของสภาพแวดล้อมสามารถช่วยให้นักวิจัยทำงานร่วมกันในสาขาต่างๆ ของจิตวิทยา วิทยาการคอมพิวเตอร์ สังคมวิทยา และพันธุศาสตร์

"คนส่วนใหญ่คิดว่าการเรียนรู้เป็นกลไกชนิดหนึ่งในการจัดเก็บข้อมูลใหม่ แต่สิ่งนี้ทำให้การเปรียบเทียบการเรียนรู้ในระบบต่างๆ เป็นเรื่องยากมาก เพราะระบบต่างๆ อาจใช้กลไกที่แตกต่างกันในการจัดเก็บข้อมูล" เดอ ฮาวเวอร์กล่าว "เรานิยามการเรียนรู้ว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงในวิธีที่ระบบตอบสนองต่อสภาพแวดล้อม นั่นคือเป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้"